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Page history last edited by francesca bevilacqua 1 year, 5 months ago

Benvenuti nelle pagine gestite dai ragazzi delle Sezioni G ed H del Rolando da Piazzola 

 


Questo spazio, e le pagine che verranno aggiunte a ciascuna cartella che lo compone, sono gestite a cura degli studenti in autonomia o sotto la supervisione dei loro professori.

 

Ogni classe amministra un suo proprio spazio, che si può esplorare tramite la finestra Navigator, qui a destra.

I ragazzi che vogliono collaborare attivamente devono cliccare sulla linguetta EDIT della pagina che intendono modificare ma, se non sono ancora registrati, devono prima inviare una richiesta agli amministratori della pagina cliccando sulla bandierina che appare quando si cerca di editare senza esserne ancora autorizzati.

 

Le principali istruzioni per lavorare in questo spazio possono essere reperite nella SideBar, visibile in tutte le pagine appena sotto alla finestra "Navigator".

 

Nella finestra "Navigator", qui a destra, si trovano invece le cartelle che sono riferite a ciascuna delle classi della sezione.

Cliccando sul nome della classe saranno visibili i nomi delle pagine prodotte dai ragazzi di quella classe e, cliccando sul nome della pagina che interessa, sarà visibile il contenuto di quella pagina.

 

Lavorando vi accorgerete che le pagine che create via via, si presentano in ordine alfabetico nella finestra "Navigator" (a proposito: non dimenticate di inserirle nella cartella=folder della vostra classe). Se volete dargli un'ordinamento diverso da quello alfabetico, suggeriamo che diate a ciascuna pagina un titolo che comincia con il codice d'ordine (numerico o alfanumerico) da voi scelto seguito da uno spazio e poi dal nome della pagina vero e proprio. 

 

Rinominare o cancellare una pagina sono operazioni possibili solo per l'amministratore della sezione: rivolgetevi dunque al vostro insegnante di riferimento per questo progetto, oppure inserite un commento con richiesta di aiuto in fondo a questa pagina.

 

Buon lavoro, anzi, buon divertimento!

 

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